C’est un support. Il est adapté aux différents âges et aux besoins de l’enfant. Il est présenté progressivement, dans un ordre déterminé, en rapport avec l’évolution du travail de l’enfant.
Qualités du matériel :
· il est à la dimension de l’enfant,
· il contient le contrôle de l’erreur (autonomie, confiance en soi),
· il est beau,
· il est ordonné (l’ordre favorise la structuration intellectuelle, l’équilibre, l’harmonie)
· il permet la répétition de l’exercice.
· Tout matériel introduit dans la classe doit aller dans ce sens.

Dans la classe primaire, en 6-12 ans, l’enfant apprend petit à petit à se détacher du matériel pour accéder à l’abstraction.

Barres numériques

Barres numériques

Les quantités

Les quantités

Cabinet de Géométrie

Cabinet de Géométrie

Ambiance 3-6 : le sensoriel

Ambiance 3-6 : le sensoriel